为拓宽学生国际视野，夯实专业基础，提升创新思维与工程实践能力，2026年7月6-10日，浙江大学机械工程学院30余名师生赴香港大学开展为期5天的访学交流活动。活动聚焦机械工程学科前沿热点，通过专题学术讲座、实验室参观、小组学习研讨及成果汇报展示等多元形式，让同学们沉浸式接触专业前沿科研成果，与香港大学师生深入交流，有效深化了专业认知，拓展了国际化视野，增强了科研创新能力。机械工程学院实验教学中心教师管凯敏作为带队老师，全程随行指导，与同学们一同完成了此次访学交流。
访学交流团全体成员顺利抵达香港国际机场，在香港大学学生大使的引导下，入住香港大学赛马会第三学生村。随后，港大师生为交流团举办了欢迎会，项目负责老师详细地介绍了课程安排、学习任务与纪律要求，帮助同学们全面熟悉此次交流项目，为后续学习交流做好准备。
随着本次访学交流拉开帷幕，香港大学举办了项目开学典礼。开学典礼由香港大学教师主持，机械工程系副主任黄立锡教授介绍了港大的办学历史、办学特色与发展沿革等基本情况。随后，双方教师代表先后致辞，双方均表示将持续深化学术与人才交流合作、聚力培育一批专业能力扎实、具备国际化视野的优质机械工程人才，为两校长期深度的学科合作与育人交流寄予了殷切期盼。
开学典礼结束后，港大优秀学生代表与交流团学子面对面交流，真诚分享个人学业学习、科研探索及校园生活经验，针对性解答同学们关于学业规划、科研入门的各类困惑。另外，主办方精心还组织破冰互动活动，有效提升和凝聚团队氛围。破冰活动结束后，在港大学子的导引下，交流团进行校园参观，沉浸式领略香港大学百年办学积淀的历史底蕴、浓厚的人文氛围与独特的校园办学特色。
本次访学围绕机械工程前沿领域，精心开设5场专题核心研讨会，聚焦低空经济、仿生软材料、3D打印智能制造、自主无人机技术、可持续能源五大热门研究方向，融合前沿学术理论、工程落地实践与产业发展趋势，带领学子们近距离接触机械工程领域最新科研成果与技术突破，全方位拓宽国际化科研视野。
低空经济:设计、管理、商业模式的全景解读
黄立锡教授从飞行器设计原理、运行管理与商业模式三个方面层层递进，系统介绍了无人机的结构设计、动力供能、安全管理机制以及低空经济的发展前景。课程从工程技术延伸到产业应用，帮助同学们建立起对低空经济的整体认知，也进一步理解了机械工程在新兴产业中的广阔发展空间。
仿生软材料：从自然启发到医工交叉创新
徐立之副教授携课题组博士后、博士生带来仿生软材料专题讲座，系统展示了人造软骨支架、槐叶仿生超疏水抗菌界面等前沿研究成果，生动诠释了生物学、材料科学与机械工程深度融合的发展方向。课题组成员还分享了港大硕博阶段的科研经历与跨学科研究体会。讲座结束后，同学们走进仿生材料实验室，近距离感受医工交叉领域的创新活力。
3D打印：从增材制造原理到智能制造实践
张凯凯博士以3D打印与产品开发为主题，系统梳理了FDM、SLA等主流增材制造工艺，并结合产品开发流程分析了智能制造背景下快速原型设计的发展机遇。课后，同学们参观工学院先进制造实验室，实地观摩ABB工业机械臂产线模拟、多足机器人、数字孪生机械臂等先进装备，直观感受增材制造与智能机器人深度融合的发展趋势。
自主无人机：智能飞行技术与低空应用前沿
张富教授围绕自主无人机技术开展专题讲座，系统介绍了LiDAR激光雷达自主导航、Servoless极简飞行器构型，以及PID控制与H∞鲁棒控制等关键技术，并结合低空应用场景分析相关技术的发展方向。课程紧密联系学术研究与产业实践，为同学们打开了智能飞行器领域的科研视野。
可持续能源：机械工程视角下的绿色未来
周嘉炜教授以能源未来与可持续发展为主题，介绍了温室气体减排与碳捕集技术、储能系统工作原理，并结合气凝胶（Aerogel）的隔热特性等案例，深入浅出地讲解绿色能源领域的关键技术。课程引导同学们以机械工程视角思考可持续发展的机遇与挑战，进一步认识工程创新在绿色转型中的重要作用。
在交流活动最后一天，30名同学以小组为单位开展学习成果汇报，集中展示了本次访学交流的阶段性学习成果。各小组围绕研讨会内容，结合实验室参访和专题学习进行了深入思考与分享。张凯凯博士认真听取了各组汇报，并从研究思路、技术分析和展示表达等方面进行了专业点评，为同学们进一步完善研究内容提出了宝贵建议。
小组展示
张凯凯博士为得分最高的小组同学办法纪念品
汇报结束后，香港大学为全体学员举行结业仪式并颁发结业证书。校方教师充分肯定了同学们在交流期间的学习成果，鼓励大家能够将此次访学收获转化为未来学习科研的动力，在机械工程领域勇于探索创新、实现个人成长。本次成果汇报不仅为同学们搭建了交流展示、互学互鉴的平台，更有效锻炼了同学们的团队协作、学术表达与创新思考能力。
结语：
本次香港大学访学交流活动以专题课程为核心，以实验室实地参访、师生交流研讨为支撑，实现了课堂学习与工程实践的有机融合。同学们近距离接触了机械工程领域的国际前沿成果，加深了对学科发展方向和科技创新趋势的认识，进一步拓宽了国际化视野，提升了科研素养与工程实践能力。