本科生入学：
1、浙江大学大类招生政策
浙江大学本科生录取，按人文、社科、理、工、农、医、艺术、科技与创意设计等类别实行分类招生。即在高考报考时选择不同的大类志愿，录取时根据录取规则考生被录取至指定大类。学生入校后，按照学校有关政策，在确定专业前，学生按照该大类的培养计划学习。然后根据浙江大学的安排再确定主修专业。
学生入校后通过宽口径的通识学习以及大类平台的课程学习，学生会进一步理解专业和认识自己，再进一步确认专业志向。
2、通识教育
浙江大学试行前期“通识教育与大类培养”和后期“宽口径的专业教育”，即实行“一横多纵”的管理培养模式。“一横”指前期实行通识教育、大类培养，“多纵”为后期进行专业教育和跨学科培养。通识教育为学生了解历史、理解社会和世界提供多种思维方式和广阔教育平台，有利于学生形成均衡的知识结构，特别是学校开设的通识核心课程，实行大班理论授课、小班研讨交流，为学生培养良好学习习惯、提高学习能力提供帮助。浙江大学设置了“工程技术”、“自然科学”、“人文社科”、“艺术设计”4个大类平台课程模块。学生在完成通识课程、大类平台课程的学习后，进入主修专业培养阶段。引导学生多途径、多方式交叉学习，鼓励学生辅修或修读双专业。
3、主修专业确认：
学生入学后，根据学业成绩、综合表现、兴趣特长，依据浙江大学确定的各专业最大可容纳学生数，在一年内确认主修专业。原则上学生在本大类内确认主修专业，少数学生确有特长允许跨大类确认专业。