在课程开始之前，授课同学进行了充分的准备。为了给小朋友们更加丰富的知识，同时也考虑到小朋友们的理解能力，他准备了PPT演示讲稿和介绍视频，以便寓教于乐，让小朋友们学习到更多的知识。
图注：展示机器人
在课堂开始后，授课同学让一位小朋友从附小的实验室拿来了一个机器人实物。结合实物，他给大家讲解了机器人的主要结构和组成部分。他告诉小朋友们，“机器人是由机械部分、传感部分、控制部分组成，对与一个功能完善的机器人而言，这三部分缺一不可”。
图注：授课同学讲述机器人结构
在课程中，授课同学主要讲的是机器人三部分之一的机械部分。他给小朋友们讲解了机械结构的基本概念，比如连杆机构，自由度等。在讲解的过程中，小朋友们有一些困惑，他结合现实生活中的例子给小朋友们做了讲解。“我们的手指就是类似连杆的机构。”另外他还给小朋友们讲解了机器人控制部分的基础知识——计算机基础知识，二进制。小朋友表现很活跃，很多小朋友已经有了一定的计算机基础知识，并且懂得了二进制与十进制的关系和转化，这是授课同学所没有想到了。兴趣班小朋友们的知识水平真的不错，这也让他更加希望能带给小朋友更多关于机器人的知识。
图注：课间志愿者和孩子们聊天
在课程中，小朋友们虽然听得很认真，表现出来极大的兴趣，但是他们仍然希望有更多机会可以接触实际的机器人，可以减少理论课程的数量。这是本次志愿者活动需要改进的地方，授课同学也对同学们保证，下一次课程会带机器人到教室里面来，或者带大家到浙大的机器人实验室里面参观。
在课程结束之后，小朋友们表现出意犹未尽，他们的任课教师还留下了上课时的课件，希望以后有机会给小朋友们讲解。本次是志愿者活动的第二次课程，在经过第一次活动之后，今天小朋友表现的很热情，也对志愿者活动的形式等提出了一些新的要求。志愿者们将继续努力并改进讲课的方式，力求带给小朋友们更多知识与快乐。
浙江大学机械学院团学联