为深入学习贯彻全国教育大会精神，助力本科教育教学质量提升，机械工程学院在学校迎接本科教育教学审核评估的关键阶段，组织全院师生深入学习上级和学校相关文件，认真组织开展本科教育质量提升大讨论工作。各师生党支部积极召开支部会议，各班团组织开展主题班会和团日活动，充分发挥师生的主人翁作用，围绕本科教育质量提升，开展深入研讨，群策群力、集思广益，共同探索解决思路、路径和举措，共同为推动本科教育教学更高质量发展建言献策。
同时学院坚持以学生成长为中心，通过多种途径有效提升高层次人才影响力、青年教师教育教学能力、学生自主创新能力，创立特色学科及思政品牌，以培育德才兼备、全面发展的高素质创新型人才为目标，为国家培养拔尖创新人才提供坚强保障。
从要素建设到模式改革，提升育人能力
强化高水平师资队伍建设，学院实施青蓝计划，打造潜心教书育人的师资队伍。学院遴选了师德高尚、教学效果优秀的退休老教师，德行兼备、爱生重教的中年教师，与青年教师师徒结对，老中青携手，青蓝相承，提高青年教师教育教学与师德师风水平。
2022年“青蓝计划”启动仪式暨基层教学组织交流研讨会顺利举行
学院大力推进了课程建设。作为全校两个试点院系之一，学院开展核心课程知识点的系统梳理，构建11门专业核心课程知识图谱，建设知识图谱与大模型融合的交互式学习系统，利用大模型生成互动式学习资源。
机械工程专业知识图谱建设
学院积极探索人才培养模式的改革。自2019年起每年举办本科毕业设计展，全方位展示机械学子的科创成果和精神风貌，有效提升了学院本科毕业设计质量，形成了很大的社会影响。
2024年机械工程学院“思看杯”本科毕业设计展顺利举办
为提升拔尖创新人才培养质量，把优秀学生培养得更优秀，学院探索推出智能制造本博贯通培养项目，培养方案大幅缩减学分，增设本博共用的高阶课程模块，实行全过程科研导师制。
从考拉模式到新工科基地，激发学生活力
“创新的关键在人才”，学院围绕学生创新实践能力提升，提出并实施了以“创意激发-创新驱动-实践强化”为路径的机械工程人才实践能力培养改革，成立考拉工作室，支持学生从低年级开始进行项目制创新实践，培养工程实践能力、创新思维、交叉学科视野，实现了从知识被动传授到能力自主培养的转变。
2024年考拉工作室纳新活动顺利举行
我院学生获中国国际大学生创新大赛（2023）金奖、银奖
为进一步推进学生创新实践新模式在校内的推广辐射，2023年，学院在本科生院的指导下，牵头建设了“浙江大学机器人与智能装备学生创新实践基地”，首期已有5个学生工作室、5个竞赛工作室、4个导学工作室、来自全校15个院系的400余名学生入驻，打造出了品牌化、专业化、特色化的高质量创新实践平台。
2023年成立机器人与智能装备创新实践基地
从凝练特色到建立品牌，形成教学影响力
近年来，学院逐步凝练特色，形成品牌，学院在近六年的全校本科教育教学工作评价中名列前茅。2024年度，学院同时获得了本科招生和研究生招生先进集体一等奖。学院本科教育相关工作获得学校官微两次报道。学院还承办了各类全国性的教学会议、重大赛事，有效提升了浙大机械专业的声誉与影响力。2023年8月，学院承办全国新工科创新发展论坛，邀请清华大学、上海交通大学、天津大学专家分享新工科建设经验。2024年6月，学院承办了国内机械专业教育领域顶赛——中国大学生机械工程毕业设计大赛。99所高校、230余支参赛队伍（600余人）参赛，活动取得圆满成功，中国机械工程学会给予高度评价。
2023年新工科创新发展论坛顺利举办
2024年中国大学生机械工程创新创意大赛“精雕杯”毕业设计赛顺利举办
今后，学院将继续推进教育发展、科技创新、人才培养，深入开展数字化智能化教育教学改革，助力建设新时代机械工程拔尖创新人才培养体系走深走实。