“当代大学生职业生涯规划职业定位与职业路径”

——求职技能培训

12月17日下午3时，机械学院邀请了梧桐果创始人吴强老师为同学们开展了以“当代大学生职业生涯规划职业定位与职业路径”为题的求职技能培训。在本次培训中，吴老师运用职位定位模型和职位路径模型，传授给同学们择业方法以及未来进入职场后的发展路径。

图1梧桐果创始人吴强

首先，吴老师从我愿意做、我能做和我适合做三个部分对将职业定位模型进行讲解。在“我愿意做”部分，吴老师描述了职业兴趣和职业价值观两者的联系和区别。职业兴趣是“个人喜欢什么”，而职业价值观是“个人重视什么”。吴老师以同事的职业情况和自己大学期间以及毕业后的职业发展为例，表述出一个人的职业兴趣在不同时期是可以转化的，而职业价值观在价值观形成过后会保持相对稳定。通过利用霍兰德职业兴趣测试和WWI职业价值观测试两个工具，同学们可以大致判断自己的职业兴趣类型和职业价值观。进而匹配到合适的岗位。在“我能做什么”部分。吴老师讲到一个人的职业能力可以由智力、能力倾向和情商三部分构成。同学们可以通过后天的努力，来不断增强自己的能力。以便于我们在就职过程中具有更强的竞争力。“我适合做”部分主要的内容是一个人的气质和性格对职业的影响。吴老师利用老罗的个人经历为例，分析了一个人的性格对职业类型的影响。当前社会有各种各样的工作，相应的也适合于各种各样特定的性格。例如，一名成功的企业家大概率具有脚踏实地、善于人际管理等特性。同学们可以通过MBTI模型测试来大致判断自己的性格，以便于选择出适合自己的工作，让自己的人生价值能够得到更好的体现。

在职业路径模型部分，吴老师将一个组织的所有岗位转化为下图所示的金字塔模型，并指出现在企业管理趋于扁平化形式，这给我们年轻人提供了更多展示才华的机会。

图2组织岗位模型

接着，吴老师结合金字塔模型给同学们指出了四条在企业中发展的道路：第一种为“向上移动”，即实现管理职能的晋升；第二种为“向圆心移动”，即向专业精深方向发展，走专业路线；第三种为“左右移动”，即在不同岗位之间的跳动；第四种为“向外移动”，即在组织内没有较好的发展路径时，选择组织之外进行发展。吴老师关于四条发展道路的讲解，填补了同学们相关入职以后如何发展的知识空白。

最后，吴老师借助“躺平”热点话题，希望同学们能够成为高价值毕业生，承担起社会和祖国发展的重任，实现自己的人生价值。

机械学院学生职业发展中心

图/李寒文/李寒