本小组对新行的打卡制度进行了深入的调查研究，对打卡制度的预期意义和现状效果有了更深的认识。提高了自己发现问题解决问题的能力，掌握了一些分析问题调查研究的方式方法，对生活中现象有了更多自己的想法，能够发现不足并参与改进，小组成员的综合能力得到了提升。
图注：小组成员在采访体育老师
大学生素质能力提升训练项目(简称SQTP)的开展是为了不断激发大学生学习兴趣和成长动力，促进大学生综合素质的提升，培养知识、能力、素质俱佳的具有国际视野的优秀人才。此次打卡制度的调研，从初期发现问题，到思考如何解决问题，到分析数据得到结论，全程都由小组成员策划完成，在小组合作中我们尝试从零开始完成一个项目，熟悉自主独立的完成一个完整的项目，并在其中得到提升，同时我们的项目本身也得到了有意义的结果。
图注：收集到的打卡数据
小组的同学们调查了同学们在跑步打卡时遇到的发现的问题，分年级分批次的发放问卷收集了同学们在不同制度下的锻炼次数，分析对比了两种锻炼制度的效果，咨询了体育老师和制度改革者的意见，了解了同学们对这一制度的看法和改进意见，综合得出了一些打卡制度的实行效果和改进方案。
机械工程学院机械工程1701班
图/金杰/文 韩硕