为进一步学习宣传贯彻党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，积极培育和践行社会主义核心价值观，切实提高大学生思想政治教育的针对性和实效性，按照中央关于加强高校思想政治理论课建设的一系列新部署新要求和浙江大学关于加强和改进《形势与政策Ⅱ》课程建设的实施意见，现就进一步加强和改进机械工程学院《形势与政策Ⅱ》课程建设制定本方案。
一、教学目标
《形势与政策Ⅱ》课程是高等学校学生思想政治教育的重要内容，是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生继续进行形势与政策教育的重要环节，是每位本科生的必修课程。
本课程的教学目标为引导广大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极投身生态文明建设。具体体现为：
1. 能解释党的基本理论、基本路线、基本方略。
2. 能阐述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的发展。
3. 进一步了解党和国家重大方针政策、重大工作部署。
4. 进一步了解当前国际格局特点、大国关系发展趋势、热点问题演变动向、外交工作主要方向。
5. 树立正确的马克思主义形势观、政策观。
6. 树立正确的就业观、择业观，形成全面系统的生涯规划。
7. 积极行动推荐生态文明和美丽中国建设。
二、课程要求
（一）教学形式
《形势与政策Ⅱ》课程具有实践性与时效性，须根据当下中国和世界发展的大势、课程教学要求和青年大学生的特点，通过形势报告会、专题讲座、影视教育、案例评述、时政论坛、课外实践等灵活多样的教学形式，充分调动学生的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力，积极运用现代化教育手段，充分利用网络资源，使教学更加直观、形象、及时、生动。
（二）教学主题
《形势与政策Ⅱ》课程在实施过程中，根据教学的要求和当下的重点，采取灵活多样的教学主题：一是与重大节日、纪念日、重大事件发生的时机相结合，二是与机械工程学院学科特点相结合，三是与社会实践、公益服务、对外交流等各类实践活动相结合。
（三）教学安排与考核评价
《形势与政策Ⅱ》课程共32学时，其中二年级、三年级各12学时，四年级8学时，在本科毕业前的春夏学期，经学院考核合格，给予相应的成绩，计1个学分。根据不同年级的特点，设置不同的教学模块，具体如下：
二、三年级（共24学时）：每位学生每学年必须参加2次由学校或学院组织的形势与政策教育报告，结合各类形势与政策教育活动，完成所需学时，提交学习报告，占总成绩80%。
四年级（共8学时）：结合就业实习和课程实践，了解我国经济形势和就业形势，参加各类形势与政策教育活动，完成所需学时，占总成绩的20%。
注：以上结果可以通过参加情况、课堂讨论、学习报告、课程作业等环节测量。
三、课程保障
《形势与政策Ⅱ》课程由党委学生工作部统一部署，学院自主组织开展教学,分管学生工作的副书记为学院《形势与政策Ⅱ》课程实施的第一负责人。
四、其他
本实施方案从2018年9月开始执行。
浙江大学机械工程学院
2018年8月